自我介绍、答辩人陈述

可包括“论文题目、选题缘由、研究背景、研究内容、成文结

构、研究结果、文章创新”等方面。注意简明扼要，层次清晰。

提问与答辩答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。

总结评点回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩

情况，商定是否通过。最后，由主答辩老师就论文和答辩加以

小结，加以必要的补充和指点。

结束和致谢、线上答辩还涉及进入会议室、实名认证等环节。(以各学校具体安排为准)

前期准备、熟悉论文

学生应对论文有全面、深刻的理解，熟悉文章每一个部分的主要内容。此外，还要多了解与论文有关的新闻时事、学术热点等。在反复阅读、审查自己毕业论文的基础上，写好答辩报告书。特别注意以下几点:

①突出选题的重要性和意义。

②介绍论文的主要观点与结构安排。

③强调论文的新意与独创性。

④说明做了哪些必要的工作。

控制时间

论文答辩会上-般都有时间限制，学生在答辩前应对答辩内容有时间上的估计。在正式答辩前一定要多计时演练几遍，在答辩过程中也可以灵活地减少或增加内容。

想好答案答辩老师常见的提问类型:

①对选题意义提问

②对重要观点及概念提问

③对论文新意提问

④对论文细节提问

⑤对论文数据来源提问

⑥对论文薄弱环节提问

⑦对建议可行性提问

⑧对自己所做工作的提问

⑨对超出论文范围的提问

对格式是否规范化的提问、毕业论文答辩现场、记得带上这些材料

1.论文纸质版、自己手上必须有一份，页码一-定要与送交答辩秘书的论文-致，方便老师提问时自己查找相应的页面。

2.参考资料、大多数学校允许学生携带资料入场，但是数量不

必太多。因为答辩时间有限，没有太多时间翻阅。某些专业的毕业论文需要使用实验数据，主要数据必须在实验记录本.上查到原始记录，答辩时要带上。

3.纸和笔、有时答辩老师提问较多，或每个老师分别提问让学生最后统一作答。有纸笔就方便在老师提问时记下题目，或在准备回答前简单整理下思路。

4.U盘、PPT拷贝，双重备份，双重保险。

[提醒]正式答辩开始前，记得将手机调成静音模式。

答辩技巧

1.紧扣主题、答辩老师一般容易就论文题目所涉及的问题提问，如果能自始至终以论文主题为中心展开论述，会使思路更加明确。

2.人称使用、答辩过程中，涉及到人称使用问题，尽量多用第一人称， 如“我”“我们”。例如，引用他人材料， 可用“我引用....”这样的表述。这会使人有这样的印象:你做了不少研究工作。

3.语速适中、很多同学答辩时，说话速度容易越来越快，导致评委老师听不清，影响答辩成绩。答辩时，一定要注意答辩的语速，要有急有缓，有轻有重。

4.目光移动无论是否脱稿，都应注意将自己的目光时常转向答

辩老师，让老师们跟着你的思路走。

5.体态辅助适当运用体态语言，尤其是手势语言，会显得更自

信有力。

调整心态

1.保持自信、自述和回答时，内心保持足够自信，克服怯场心

理，消除紧张情绪。自己十分有把握的问题，那就斩钉截铁地回答。

2.虚心请教、认真听取答辩老师的意见，总结论文的经验教训

以便做修改。如果老师指出了你论文中的明显错误，可以大方

承认，不用过度反驳辩解。对于自己不太有把握的答案，在有所认识的情况

下，可探索性地回答，留有余地。

设备准备

1.准备带有摄像头的电脑

2.保证电脑一直连接充电线，有些电脑耗电快，可能会影响答辩过程

3.测试网络信号，确保稳定流畅

4.下载所需的视频软件

5.提前1-2天调试设备及软件

答辩环境

1.周围环境安静，确保不被干扰、在家答辩，需要让家人在答辩期间保持安静;如若在宿舍，需要确保同寝同学之间相互不打搅

2.背景干净整洁、确保摄像头可拍摄范围内尽量没有和答辩无关的物

品，无法移动的物品要做到干净与摆放整洁

注意事项

1.穿着得体且正式与线下答辩一样，线上答辩也要注意穿着得体，简单朴素

2.模拟答辩、确定合适的答辩位置，确保声音及画面的清晰度，熟练操作PPT播放等，线上答辩更需一次模拟来减少不确定性发生

3.“有眼神交流”要记得时不时看一下摄像头， 尤其是在回答老师提

问的时候

4.适当运用肢体语言、毕竟不是面对面交流，适当的肢体语言会有更多代

入感。注意不要太大幅度，以免晃出视频范围内

5.答辩后及时关麦、嘈杂的背景音不仅会影响答辩老师信息的接收，而且会影响同学们听清楚老师提的问题避免因接听电话等临时状况造 成的尴尬。