近年来，本科生在知名期刊发表论文的现象愈加普遍。

何老师上次有遇到一名在读本科生（当时还不知道他是在读本科生），开口就说要发北大核心。

老师们都知道现在北大核心的“门槛”之高。

我见他口气如此之大，就问了句他的就职单位，结果他给我来句他现在还是在读本科生。

一时间竟不知如何回复他，只能说这个小伙子还真的挺敢想。

最后何老师建议这个小伙子发普刊，核心不太建议，主要有以下几点：

1、大多数核心期刊是不收本科生的文章。

2、核心审稿周期原因，发过核心期刊的老师们应该明白，核心期刊审稿周期长，出刊周期也拉得比较长。

3、不限制作者身份的核心期刊，投稿量多，文章质量要求较高，对于本科生而言较为困难。

后来这个小伙子在我的建议下发了普刊，前段时间就已经成功见刊了。

虽然核心期刊对于本科生而言含金量较高，在上面发文的本科生也有，但那种情况是不多见的。

所以发文不能一昧地追求含金量高，适合自己的刊物才是最好的。

还有一位牛人的案例，一位已经从复旦大学毕业的博士叫陈雅欣，她在上大二时，在课上听见她的任课老师说他指导了几位本科生做科研，现已经有了很好的成果。

正所谓说者无意听者有心，于是陈雅欣便也想进行尝试一下，后来就进了课题组。

但当时她完全就属于科研小白四处碰壁，也经过了很长时间的摸索才逐渐走上了真正的科研道路。

后来在她本科毕业后，她选择留在了组里读研并转博，在她求学期间多次获得国家奖学金，她也不负所望的以第一作者的身份发表了十多篇科研论文，在前段时间，她的文章竟由Nature Commumications收录发表。

其实本科生发论文何老师还是能理解的，主要有六点好处：

1、对于要保研、考研的同学来说，论文是可以直接体现出其科研能力、创新能力的方式。

2、对于要出国留学的同学来说，发论文可以申请到更好的学校。

3、对于准备就业的同学来说，可以增加就业竞争力。

4、评优评奖，在评优秀学生以及党员等荣誉时可以加分。

5、有利于创新创业项目成功结项。

6、可以抵消处分，这一条需要事先了解自己的学校有没有这项规定。

且在当下，我国高校正在全力发展提高本科教育质量。

本科生做科研发文章也正属于这类教学范畴，所以在此后，本科生发论文的现象会愈加普遍。

不仅是国家支持大势所趋，更是现如今本科生“内卷”化严重的体现。

今天就为大家分享一本刊物，本科生在读、高职老师等都可以发。

《佳木斯大学学报》双月刊，省级普刊。刊期在2022年上半年出刊。

最后，何老师认为本科生做科研，有三点需要做到：

首先要摆正自己的心态，不要因为去发论文而去做科研。

要珍视自己点滴的进步，去享受科研探索的过程，不能急功近利，要一步一个脚印。

其次是要注意试验安全，许多试验是具有危险性的。

在操作仪器的时候要小心谨慎，一旦试验出了事故，后果很严重。

最后就是学术规范上的内容了，即使是博士生都有可能不是很清楚试验、数据、以及论文写作上的学术规范，更何况是本科生，所以这也是需要注意的一方面。

所以老师们怎么看本科生发论文这件事呢？